Главная Новости

Балльная система как один из видов оценивания знаний обучающихся

Опубликовано: 26.05.2017

Важнейшей составляющей оценивания знаний обучающихся является балльная система оценки знаний. Она позволяет реализовывать механизмы обеспечения качества и оценки результатов обучения, активизировать учебную работу, усиливая мотивацию к обучению.

Система балльной оценки является основным инструментом оценки работы обучающегося в процессе изучения дисциплины и уровня ее освоения, в конце обучения.

Балльная система впервые возникла в Германии. Сначала система оценивания знаний обучающихся состояла из 3-х баллов, каждый из которых обозначал разряд. Все ученики распределялись по разрядам, обозначенными цифрами. По этим разрядам ученики делились на лучших, средних и худших. Поэтому единица имела значение высшей отметки. Со временем средний разряд, к которому принадлежало наибольшее число учеников, разделили на классы. Так сформировалась пятибалльная шкала, с помощью которых стали пытаться оценить познания учащихся. В Германии сложилась шкала оценок, противоположная российской. У них «единица» являлась высшим показателем  достигнутых успехов, а «пятерка», наоборот, означала один из низших.

Постепенно оценка становится однообразней и короче. Она все чаще заменяется цифровой системой. Наша школа пережила 3-, 5-, 8-, 10-, 12-балльную систему оценки знаний. Из них прижилась 5-балльная, которая и была в 1837 году официально принята Министерством народного просвещения: 1 - слабые успехи; 2 - посредственные; З - достаточные; 4 - хорошие; 5 - отличные.

Знания учащихся оцениваются во всех странах мира по-разному. В Англии - 6-балльная, Польше - 6-балльная, Франции - 20-балльная, Молдове - 12-балльная, Белоруссии - 10-балльная, Латвии - 10-балльная системы; на Украине существует две системы оценивания (в школе - 12 бальная, в ВУЗах - отлично, хорошо, зачет). В США распространена 100-балльная система, аналогичная системе тестирования. Отвечая на 20 вопросов из 100, получаешь ровно 30 баллов. В листе успеваемости, который получают родители, есть графа «Комментарии», где учитель может дать свою субъективную оценку работе ученика. Вместо оценок используются буквы (A, B, C), причем самая высокая - А.

rss